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      2. 軟件試用

        AFCS公共事業管理教學軟件

        AFCS公共事業管理教學軟件是翻轉課堂(AFCS)系列產品之一,該軟件是對文化、教育、科技、衛生、體育等公共部門的熱點、重點問題,以案例的形式加以討論研究,提出可行性對策措施,培養學生分析解決公共事業管理中的實際問題的能力。系統融入分組討論、角色模擬、PBL等多樣化的教學模式,以課前微課導入、知識學習,課上分組討論、實時互動,課后反思復盤、理解內化為主線,最大程度活躍課堂氣氛,完成建構主義教學系統閉環,實現O2O翻轉課堂雙向互動交流的效果。

        翻轉課堂介紹


          “傳統課堂”:老師在課堂上講課,布置家庭作業,讓學生回家練習。

           “翻轉課堂”:就是把傳統教學結構顛倒重組,改變了傳統課堂結構、以教師為中心的傳統教育理念和集體教學的傳統流程。翻轉課堂是,以學生為中心,學生小組討論、自主探究為主線,教師輔助指導來完成課堂教學。

             其結果是:有效提升學生自主學習能力,拓寬學生思維能力,最終提高學生探索和解決問題的能力。

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        翻轉課堂VS傳統課堂


          傳統課堂:學習知識在課堂中,內化知識在課堂外。

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        翻轉課堂——課前學習,課上互動


        顛覆傳統!打破邊界!各個擊破!讓學習變得更簡單


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        設計理念


          (1)建構主義教學理論,學習者的知識是在一定的情境下,借助他人的幫助,如人與人之間的協作、交流、互換必要的信息等,通過意義的建構而獲得的。理想的學習模式應當包括探究、協作討論、整合、深化和反思等步驟。

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          (2web3.0時代,基于用戶個性化需求和行為的雙向互動平臺


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        產品介紹——翻轉課堂系列


          奧派翻轉課堂教學平臺以構建學習理論為依據,融合“翻轉課堂”教學理念,課中教學引入小組討論、頭腦風暴等多種教學方法,設計研發適用于不同課程的智能、高效互動的教學產品?;谠朴嬎?、大數據、移動互聯網等信息化技術,實現O2O平臺化教學、教學過程數據化、移動化教學。

          翻轉課堂教學平臺要打造創新交互翻轉課堂體驗室。該體驗室中配置86寸智能大屏,可以配置六邊形或者可隨意挪動的桌椅,方便分組討論,學生通過手機就可以和大屏進行實時信息交互展示。

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        產品介紹——公共政策診斷分析


            AFCS公共事業管理教學軟件是翻轉課堂(AFCS)系列產品之一,該軟件是對文化、教育、科技、衛生、體育等公共部門的熱點、重點問題,以案例的形式加以討論研究,提出可行性對策措施,培養學生分析解決公共事業管理中的實際問題的能力。系統融入分組討論、角色模擬、PBL等多樣化的教學模式,以課前微課導入、知識學習,課上分組討論、實時互動,課后反思復盤、理解內化為主線,最大程度活躍課堂氣氛,完成建構主義教學系統閉環,實現O2O翻轉課堂雙向互動交流的效果。

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        課堂流程


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        主要功能


        大屏授課端功能


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        移動端功能


        產品介紹——大屏授課端界面


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        產品介紹——主要功能


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        產品介紹——特色功能


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        課時安排


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        課時安排


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        產品特色


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        教學價值


        翻轉課堂系列產品產生的教學價值:


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        標簽:   公共事業管理 翻轉課堂 小組討論
        400-700-7858

        工作日 8:30-17:30

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